Folgende Methoden finden im Rahmen des VELO-Programmes Einsatz:

• Ein teilstandardisierter Interviewleitfaden:
  Dieser Leitfaden bietet eine Orientierungshilfe im Umgang für die innerhalb der Konzeption der Lernorganisation relevanten Aspekte und erhebt modellgeleitet sowie allgemeine als auch unternehmenspezifische Fragestellungen. Aus dem Pool der allgemeinen Merkmale einer Lernenden Organisation werden so viele Aspekte wie möglich in die Unernehmensprache übersetzt und somit individuell angepaßt. Der Einsatz eines Interviewleitfadens hat sich im praktischen Einsatz sehr bewährt.



• Verhaltensverankerte Fragebögen, die im Kontext der mit anderen Methoden gewonnen Daten analysiert werden und bei großen Unernehmen die Anzahl der erreichbaren Personen steigern. Sind die Fragebögen in das Beratungskonzept fest verankert zeigt sich eine große Akzeptanz und somit hohe Rücklaufquoten von >70% selbst bei großen Unternehmen.



• Teilnehmende Beobachtungen. Etwas wie Lernkultur zu erfassen ist nur dann möglich, wenn man eine Kultur beim Lernen beobachtet! Der teilnehmenden Beobachtung bei Meetings und Veranstaltungen sollte man eine große Bedeutung beimessen. Die Analyse einer Kultur auf den verschiedenen Ebenen spannt den Rahmen auf, innerhalb dessen die Detaildaten der anderen Instrumente interpretiert werden. Diese Methode orientiert sich an den aus dem amerikanischen Sprachraum kommenden Strategien der Kulturanalyse.



• Dokumentenanalyse Formalisierungen können bei der Analyse einen wichtigen Beitrag leisten. Sie geben Einblick über den Entwicklungsstand einer Organisation und deren Prämissen hinsichtlich der Steuerung von Prozessen.